学生汉语阅读过程的眼动研究

1 (p1): 第一章 阅读的眼动研究概述
1 (p1-2): 第一节 西文阅读的眼动研究历史
1 (p2): 前言
15 (p2-2): 第二节 中文阅读的眼动研究
32 (p3): 第二章 眼动的基本知识
32 (p3-2): 第一节 眼动的生理机制
35 (p3-3): 第二节 眼动的基本模式
47 (p3-4): 第三节 阅读的知觉广度
63 (p3-5): 第四节 眼跳过程中的信息综合
73 (p3-6): 第一节 阅读的研究方法
73 (p4): 第三章 眼动研究的方法论问题
82 (p4-2): 第二节 眼动记录方法的特点
87 (p4-3): 第三节 眼动记录方法
118 (p5): 第四章 解释阅读过程的眼动理论
118 (p5-2): 第一节 早期的眼动理论
127 (p5-3): 第二节 新近的眼动模型
137 (p6): 第五章 阅读记叙文的眼动研究
137 (p6-2): 第一节 阅读记叙文眼动研究的现状
142 (p6-3): 第二节 阅读记叙文的眼动研究方法
149 (p6-4): 第三节 阅读记叙文的眼动实验结果
181 (p6-5): 第四节 有关记叙文阅读研究的讨论
199 (p7): 第六章 阅读科技说明文过程的眼动研究
199 (p7-2): 第一节 阅读科技说明文过程的眼动实验研究的问题与方法
204 (p7-3): 第二节 阅读科技说明文过程的眼动实验结果
223 (p7-4): 第三节 阅读科技说明文眼动实验结果的分析与讨论
233 (p8): 第七章 寓言阅读过程的眼动研究
233 (p8-2): 第一节 寓言阅读眼动研究的问题和方法
237 (p8-3): 第二节 寓言阅读的眼动实验结果
255 (p8-4): 第三节 寓言阅读眼动实验结果分析
267 (p9): 第八章 快速阅读过程的眼动研究
267 (p9-2): 第一节 快速阅读过程的眼动研究回顾
282 (p9-3): 第二节 大学生快速阅读的眼动研究(实验一)
295 (p9-4): 第三节 大学生快速阅读的眼动研究(实验二)
304 (p9-5): 第四节 大学生快速阅读的眼动研究(实验三)
312 (p9-6): 第五节 对快速阅读研究的思考
321 (p10): 第九章 句子阅读过程的眼动研究
321 (p10-2): 第一节 句子理解的研究现状
331 (p10-3): 第二节 句子阅读眼动研究的问题和方法
335 (p10-4): 第三节 句子阅读眼动研究的结果
348 (p10-5): 第四节 句子阅读眼动实验结果的分析探讨
354 (p10-6): 英文参考文献
368 (p10-7): 中文参考文献 本书的研究以目前世界上用于阅读研究最为先进的大型精密仪器--眼动仪为工具,对学生阅读句子,记叙文,科技说明文和寓言等不同材料时信息加工特点与规律进行了探讨,为中小学的阅读教学提供心理依据